這一次異常報警不是來自陶進，而是來自田雙雙。
“阿年哥，出大事啦！”田雙雙報警和陶進是一個套路。先把問題的嚴重性表達出來，引起人的足夠重視，然后再說具體的事。
這一招非常管用，總是能讓齊年高度關(guān)注。
看來這一對同班同學的語文確實不是體育老師教的，典型的“總-分-總”的作文套路。
“出什么大事了？”齊年問。
“我們運出去的海鮮溫控不過關(guān)，全部退貨了。...
這一次異常報警不是來自陶進，而是來自田雙雙。
“阿年哥，出大事啦！”田雙雙報警和陶進是一個套路。先把問題的嚴重性表達出來，引起人的足夠重視，然后再說具體的事。
這一招非常管用，總是能讓齊年高度關(guān)注。
看來這一對同班同學的語文確實不是體育老師教的，典型的“總-分-總”的作文套路。
“出什么大事了？”齊年問。
“我們運出去的海鮮溫控不過關(guān)，全部退貨了。...