黃宇翻開一本《古人類發(fā)展史》，正巧看到青銅時(shí)代篇。
古人類石器時(shí)代的下一個(gè)階段被稱為青銅時(shí)代，人類從自然中發(fā)現(xiàn)了冶煉青銅的方法。
青銅是銅和錫或鉛的合金。從銅礦中獲得銅的方法并不難，甚至在地面挖上一個(gè)洞，將木炭和礦石放入，只要保證內(nèi)部溫度高于1200℃就能制成，如果銅礦中包含一定含量的錫，冶煉溫度可以降到800℃。
自然界中銅單質(zhì)極少存在，而是以黃銅礦、孔雀石等化合物存在。
黃宇不知道在眾神之地是否存在和金屬類似的物質(zhì)，就算有也可能和現(xiàn)實(shí)中不太一樣。
此時(shí)黃宇的兩個(gè)種族文明的發(fā)展還處于石器時(shí)代，就算出現(xiàn)了陶器也很難解決部落當(dāng)前要快速發(fā)展的需求。但金屬不一樣，有了更加結(jié)實(shí)耐用的金屬，蜥蜴人就可以迅速開墾農(nóng)田、砍伐樹木、建造更高的房屋，以及更強(qiáng)大的攻伐能力。
黃宇已經(jīng)迫不及待地前往眾神之地尋找那些可能存在的金屬礦物。黃宇在眾神之地成功地看到火的產(chǎn)生以及陶器的產(chǎn)生，說明在那個(gè)世界與現(xiàn)世是擁有一定相似性的。就算那個(gè)世界的物質(zhì)組成是以元素為最小單位，但相似的物質(zhì)特性一定程度也代表著基本規(guī)則的相似度。
黃宇放下《古人類發(fā)展史》從另一書架上取出一本《金屬冶煉工藝》，繼續(xù)閱讀起來。
這次醒來后，黃宇強(qiáng)大的不只有軀體，他在理解能力、反應(yīng)能力、記憶力上也同步提升。看到書本中晦澀難懂的化學(xué)反應(yīng)式，黃宇一瞬間就在腦子中梳理完成。
黃宇快速地閱讀，將知識(shí)盡數(shù)吞入腦海中。只過去十分鐘后，黃宇將全書給背了下來。
于是黃宇如同人體掃描儀，又翻開了另一本書，再次快速翻越起來。黃宇不斷重復(fù)這個(gè)過程，直到被一個(gè)陌生人打斷了。
“同學(xué)，你這樣是學(xué)不到東西的。你是在使用量子波動(dòng)閱讀法嗎？”那人早就注意到了黃宇的異樣，好心提醒一下。
“實(shí)在是不好意思，我下次注意點(diǎn)?！秉S宇看到被人找上來，就頭也不回放下書走了。
然后黃宇走到另一間閱讀室，繼續(xù)著自己的知識(shí)吸納過程。
當(dāng)他將所有益于部落發(fā)展的知識(shí)吸納后，黃宇走出了這個(gè)閱讀室，前往下一個(gè)閱讀室。但讓他意外的是這些閱讀室里書籍大多是相同的，已經(jīng)不能給他更多新知識(shí)。
黃宇只能閱讀那些文學(xué)著作打發(fā)時(shí)間。
眾神之地，蜥蜴人們正在修造一個(gè)用于燒制陶器的土窯。最初他們的陶器制作是直接放在火堆中，經(jīng)過長時(shí)間煅燒而成。
但那樣的成功率太低，陶器受熱不均勻容易損壞。于是一個(gè)蜥蜴人提議將火焰用泥土圍起來，聚攏火焰。
蜥蜴人們?cè)囘^這個(gè)方法，果然成品率提高了，但火焰經(jīng)常會(huì)無故熄滅，而敞開時(shí)反而木材更容易燒盡。
經(jīng)過反復(fù)嘗試，蜥蜴人制作出了上下兩層的土窯，下層放入木材燃燒，上層放入陶器胚子，兩層間通過帶孔的陶制圓盤連接。土窯的下層有放置木材的寬闊通道，可以隨時(shí)添加木材，防止火焰熄滅。而火焰會(huì)通過孔洞聚攏到上層，這樣火焰的溫度更高，陶器也受熱更均勻。
經(jīng)過測(cè)試，土窯的成品率達(dá)到了十分之九，極大地滿足了部落里對(duì)陶器的需求。
在擁有陶器皿后，蜥蜴人有想著吧其他東西也變成陶制，比如鍛造陶制武器、陶制雕塑。
蜥蜴人部落里最初并沒有雕塑，直到在幫助烏龜人們建設(shè)部落時(shí)，那些烏龜人想到用泥土制成一個(gè)神明的造型，放在部落里頭，表達(dá)自己信仰于神明。
而蜥蜴人也受到啟發(fā)，創(chuàng)造了雕塑。他們的手指靈活性大于烏龜人，雕塑的精細(xì)程度也超過烏龜人。
于是蜥蜴人們紛紛效仿制造神明泥塑，并放在房屋內(nèi)，表達(dá)自己信仰虔誠同時(shí)獲得安全感。
蜥蜴人孩童和多數(shù)生物的幼崽一樣，對(duì)外界的一切保持著強(qiáng)烈好奇心。在被祭祀教育的余下時(shí)間，他們成群結(jié)隊(duì)地在部落里玩耍，攀爬房屋、虐待小動(dòng)物、亂吃不明物體、以及學(xué)習(xí)大人行為。
要知道蜥蜴人孩童的數(shù)量是成年人的一倍多，而且還都是一出生就可以走路。如果不看管這些孩童，不知道它們會(huì)鬧出什么幺蛾子。
就在蜥蜴人們煅燒陶器時(shí)，一個(gè)小孩往窯子里面仍了一塊石頭。當(dāng)然他被當(dāng)場(chǎng)抓住了并獎(jiǎng)勵(lì)了他一頓炒肉。
幸好石頭沒有砸碎其中的陶器，看管的蜥蜴人也就放任那石頭在其中和陶器一起燒制。
但他很快發(fā)現(xiàn)火焰的顏色不對(duì)勁，橙紅色之中夾雜著紫色。怎么回事？看守土窯的蜥蜴人眉頭一皺，開始分析原因。
他伸頭看向土窯中間，看到了那顆石頭。難道是那顆石頭在燃燒？他想著然后馬上自我反駁。
石頭怎么可能燃燒！
不去想這些復(fù)雜問題，他繼續(xù)守著土窯，等待陶器燒制完成那一刻。
終于等換了好幾次柴火后，他停止了添加木材。接下來等待火焰自然熄滅并冷卻就可以了。
很快土窯內(nèi)溫度降到常溫，他也開始伸手將里面的陶器取出。而這時(shí)他看到了那顆石頭，石頭表面居然展現(xiàn)出一絲紫色，亮著光澤。
蜥蜴人的視線被其吸引，并取了出來放在太陽底下觀摩。石頭表面的紫色在陽光下光彩奪目，很好看。
蜥蜴人把它收到自己的腰袋中，單純是因?yàn)樗每炊詹亍?p> 當(dāng)時(shí)間過去了50個(gè)日落后，通常這個(gè)時(shí)候神明將會(huì)醒來，并呆又50個(gè)日落再睡去。
這次的神明給所有蜥蜴人和烏龜人一個(gè)新神諭，那就是尋找一些特別的石頭，比如顏色特別或者質(zhì)感特別的。
當(dāng)祭祀青一向蜥蜴人們說明后，一個(gè)蜥蜴人舉起手來，并從自己隨身攜帶的腰袋里取出了紫色的石頭。
“祭祀大人，不知道這個(gè)算不算神明需要的特別石頭？”他帶著石頭來到青一面前，同時(shí)說道。
“嗯，請(qǐng)先讓我把它帶給神明觀看。”收好那顆紫色石頭，青一走進(jìn)黃宇所在的窩棚。
此時(shí)的黃宇正在處理自己不在這段時(shí)間里吸收的信仰之力。聽到青一去而重返的腳步聲，有些意外。
“青一，你有什么收獲嗎？”
“是的，神明。部落里有人送給我一顆紫色的石頭，請(qǐng)您過目?！鼻嘁慌e起石頭，放在黃宇面前。
黃宇用精神力抓起那石頭，接著擠壓。當(dāng)用了大約半噸的力量時(shí)，石頭在半空中裂開，露出內(nèi)部黑色成分。
黑色成分其實(shí)很脆，能夠承受半噸的力量作用在它表面的紫色成分。
看到那紫色成分的金屬光澤時(shí)，黃宇就猜測(cè)這是一種金屬。而薄薄一層金屬卻可以承受半噸的力量，這東西的強(qiáng)度可想而知。
“很好！青一這就是我想要找的東西，快把發(fā)現(xiàn)它的人帶進(jìn)來，我親自詢問。”
“遵命，我主?！?p> 很快祭祀青一便攜帶著一個(gè)蜥蜴人走了進(jìn)來。
“神明大人！我很榮幸可以面見您。聽說您需要您的信徒?！蹦球狎嫒艘唤z不茍地行禮后說道。
“你從那里找到那石頭的？棕三?！?p> 黃宇的記憶力強(qiáng)大，就算蜥蜴人們長相差不多，也可以通過細(xì)微差別辨認(rèn)出區(qū)別，更何況面前的是一個(gè)棕色蜥蜴人，整個(gè)部落里只有9人，更容易分別。
“神明，事情是這樣的……”
原來這石頭是陰差陽錯(cuò)獲得的，既然它是蜥蜴人小孩撿到的，就說明這種礦石的數(shù)量可能很多，也可能就埋藏在附近的地層下。
黃宇于是向蜥蜴人們傳達(dá)尋找這種礦石的命令，在附近向下挖掘到巖石層或者尋找裸露的礦脈。
經(jīng)過20多天的尋找，蜥蜴人們?cè)诓柯渲車磺滋幍牡叵掳l(fā)現(xiàn)了礦脈，它們儲(chǔ)量龐大，黑色的礦脈延伸了幾百米。
為了確定這條礦脈的真實(shí)性，他們率先挖取一小塊，放入土窯中煅燒，成功產(chǎn)生了紫色火焰。
于是蜥蜴人聽取了黃宇的建議，開始大規(guī)模地挖礦，并開始冶煉這種金屬。
黃宇將獲得的知識(shí)反饋給他們，讓他們學(xué)會(huì)了基本的冶煉技術(shù)。
蜥蜴人們將礦石粉碎，混合一些木炭放入巖石磨成的坩堝中；接著投入爐子里，在高溫的煅燒下，黑色礦石變成了液態(tài)；然后把液體傾倒到挖坑的沙土上。
融液冷卻，一整塊紫色金屬成型。接著蜥蜴人工匠將它收集在一旁。這些金屬并不純凈，需要多次熔融，最后才能傾倒入模具中，制成器具。
黃宇將這種金屬命名為紫金，它堅(jiān)硬、熔點(diǎn)低、易制取，是一種很優(yōu)秀的金屬。
紫金很快就在黃宇的兩個(gè)種族下廣泛使用，無論是制成餐具還是武器都有很好的性能。
為此兩個(gè)種族開始了貿(mào)易，烏龜人不像蜥蜴人一樣可以抵抗高溫冶煉金屬，他們只能通過獵物與之交易。雖然烏龜人們吃素，但不妨礙他們通過狩獵保護(hù)部落附近的安全。