338.處分時(shí)分（3）

　　那日林老師一共拍了四次桌子。都說事不過三，看來有些時(shí)候成語也挺不靠譜的。

　　第一次，是問唐瑤考的好還是不好？

　　林老師明明已經(jīng)拿到了唐瑤的考級(jí)結(jié)果，卻還要文藝人玩花樣，問唐瑤考的如何？

　　這種時(shí)候，如若唐瑤回答“好”，林老師估摸著不止拍桌子，直接一上來就把桌子給掀了吧。

　　好在唐瑤是真的沒考好，實(shí)話實(shí)說了，僥幸替桌子躲過一劫。

　　第二回，林老師拍著桌子怒斥唐瑤心里素質(zhì)太差，說他的學(xué)生怎么可以這么弱，拿起畫筆就應(yīng)該相信自己就是達(dá)芬奇，梵高，齊白石。

　　林老師將古今中外的知名畫家說了個(gè)遍，唐瑤卻是有些凌亂，這些個(gè)畫家雖是名氣大成，風(fēng)格畫派卻是不同的。林老師怎么可以將他們放在一塊來說唐瑤。唐瑤一來畫畫造詣還與大家們相差甚遠(yuǎn)，二來一個(gè)素描考級(jí)至于這么長(zhǎng)篇大論的論證批判么？

　　林老師當(dāng)時(shí)似是讀懂了唐瑤內(nèi)心的獨(dú)白，第三次拍起了桌子，右手手指齊開，指著唐瑤，讓唐瑤把頭抬起來，挺直胸膛，筆直的站好。說是他的學(xué)生在任何時(shí)刻都必須昂首挺胸，闊步前行。

　　唐瑤很多次都覺得林老師身上有她母親大人的影子，兩人深入骨髓的偏執(zhí)如出一轍，章法套路又大有同宗同源的味道。讓唐瑤恍惚之間分不清哪個(gè)是林老師，哪個(gè)是她老媽。

　　“接下來的日子，就要靠你自己了。這次考級(jí)雖然沒有拿到我要求的級(jí)數(shù)，但你在美術(shù)班里還算的上拔尖的。下學(xué)期沒有我的督促，你也不能松懈。等新老師來了，我安排你先見見，建立一下良好的關(guān)系，對(duì)你直升或是加試成績(jī)都有好處?！?p>　　林老師這句話的信息量太大，唐瑤一時(shí)半會(huì)不知道該將哪一點(diǎn)作為此時(shí)此刻的重點(diǎn)用紅筆劃出來。

　　唐瑤前一秒還籠罩在林老師的“桌子”門里頭正等著林老師的一腔怒火快些發(fā)完。下一秒林老師居然自己換了話風(fēng)。

　　什么叫沒有林老師的監(jiān)督也不能松懈？林老師這要去采風(fēng)嗎？

　　劇情發(fā)展到唐瑤的心理活動(dòng)這一塊就應(yīng)該喊“卡”了?？商片幤摽诙?，“林老師是要去云游嗎？”

　　本來事已過三，結(jié)局雖不完美卻也有始有終，可人若是腦抽起來就不好說了，這屬于不可抗力的范疇，調(diào)節(jié)不來也控制不住。

　　可想而知，第四次的拍桌聲應(yīng)聲而起，“我又不是和尚，云什么游？你怎么不說為師要仙去呢？”

　　“林老師息怒，不是云游，那以后為什么你不來督促我了？”

　　“我是要高就，高升，升到區(qū)里去當(dāng)美術(shù)教研組組長(zhǎng)，我的仕途一片坦蕩，哪容得你這個(gè)小丫頭亂說?！绷掷蠋煵钜恍┯忠淖雷?，唐瑤一步上前將自己的雙手撐在桌子上，一臉討喜的說，“恭喜林老師，您放心去，我在這兒一定好好修煉?！?p>　　“唐瑤，你以為白蛇修仙啊。”

　　唐瑤還在努力思索該要如何應(yīng)對(duì)林老師，預(yù)備鈴聲響起。唐瑤如釋重負(fù)的樣子一下子放松下來。唐瑤哈了個(gè)腰，“林老師，我先去上課了。”