574.老師之分（2）

　　唐瑤現(xiàn)在的班主任是他們這屆的年級(jí)組長(zhǎng)，就是個(gè)軟硬兼施也刀槍不入的固執(zhí)派。如若是因?yàn)槟挲g的緣故，致使唐瑤的班主任沒(méi)有高一1班班主任那么民主和開(kāi)放，那么侯老師與老余年齡相仿，差距怎么能如此之大。

　　唐瑤認(rèn)識(shí)老余的時(shí)候，老余已過(guò)中年，頭發(fā)也有了開(kāi)始要禿了跡象，唐瑤只能從老余滄桑的外表上展開(kāi)想象：想象著老余年輕時(shí)那清瘦的盈盈細(xì)腰雖看著有些弱不經(jīng)分，卻滿是江南男子獨(dú)有的蕭肅之美；想象著老余一身青衣立在鎮(zhèn)子的石橋上，雙手附后，低頭看著流水潺潺，那時(shí)那景那人將是怎樣的“悅懌若九春，磐折似秋霜”。

　　老余是語(yǔ)文老師，因而渾身上下皆透著文藝的氣息，即便這些年沾染了些油鹽氣，卻依舊蓋不住慢慢溢出的坦蕩氣息。

　　老余偏愛(ài)性子安靜的學(xué)生。他的世界里沒(méi)有“勉強(qiáng)”兩字，也絕不會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生灌輸相同的思想。在老余的世界里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二不可取代的，就像李白的詩(shī)里寫(xiě)的，”天生我才必有用”。老余也曾喜歡極了“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”的灑脫與自由，年少時(shí)也渴望過(guò)“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)”，因而老余很少有嚴(yán)厲的時(shí)候，大部分時(shí)間他都扮演著一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，語(yǔ)重心長(zhǎng)的與他的學(xué)生講人生里大有時(shí)間可盡歡，只是未到盡歡時(shí)，希望學(xué)生們能聽(tīng)他所講，知他所急，摒棄所有，一心向?qū)W。

　　候老師的風(fēng)格同老余的截然相反。在唐瑤的印象中，唐瑤嫌少有正而八緊的喊過(guò)老余“余老師”，很多時(shí)候唐瑤都是脫口而出的“老余”，余老師聽(tīng)到也不生氣，更不會(huì)糾正，就好像是他自己也不喜老師的身份，想要超脫世俗的枷鎖，和學(xué)生們稱為朋友。而候老師不同，尊師重道他看得比誰(shuí)都重要，因而在稱呼上也容不得半分不敬。

　　唐瑤初中那會(huì)就有同學(xué)偷偷談戀愛(ài)，就像是金立和慕思思的那段，老余并未找慕思思談過(guò)一次，而是讓唐瑤出面去規(guī)勸。老余的方式委婉而含蓄，即顧及了女孩子的薄面，也沒(méi)有在同學(xué)之間掀起任何漣漪。大家往后還能相見(jiàn)，相見(jiàn)還同學(xué)。

　　可候老師卻是選了一個(gè)全年級(jí)自修課的時(shí)間，堂而皇之的只叫女生出列，也不管這個(gè)女生是不是他自己班里的，當(dāng)著全辦公室的老師面，就對(duì)女生一頓狂轟，什么深夜不歸，辱沒(méi)清白，什么禮儀廉恥，潔身自愛(ài)，什么放浪不羈，天理不容。反正是什么惡損的詞統(tǒng)統(tǒng)用上，讓女生瞬間覺(jué)得天昏地暗，無(wú)地自容。什么愛(ài)情，什么爛漫，此時(shí)此刻都可以不管不顧。他甚至詆毀“情比金堅(jiān)”，用嘲諷的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)女生，她在辦公室被老師責(zé)罵之時(shí)，她的Mr Right又在何方?所謂愛(ài)情，真的不堪一擊，不值得眷戀。

　　愛(ài)戀的最初最為純粹，它就像是清晨五點(diǎn)剛過(guò)，透過(guò)薄云射下的第一道日光，你可以毫無(wú)顧忌的抬頭直視它，用你的滿腔熱情接納它，不必思量，不用顧慮。

　　人生美好就只一次，就只一次我們不用考慮門(mén)當(dāng)戶對(duì)，不考慮世俗生計(jì)，只在乎紫藤架下有你等我，只在乎你的課本里夾著我撿得紅色楓葉，只在乎你舍不得用我送你的藍(lán)黑色水筆。

　　侯老師怎可那么簡(jiǎn)單粗暴的將美夢(mèng)打碎，將一絲絲眷戀和念想都?xì)У幕觎`俱滅！