589.突發(fā)狀況(2)

　　唐瑤事先并不知道隔壁是哪個(gè)學(xué)校與他們一起搞文藝匯演。唐瑤對(duì)旁人之事本就并不深究，再加上唐瑤覺(jué)得自己的事情都已經(jīng)讓自己應(yīng)接不暇，自然也就生不出多余的心思去管隔壁是哪個(gè)學(xué)校？會(huì)有些什么表演？會(huì)不會(huì)與自己這邊的節(jié)目有些雷同？

　　可此時(shí)此刻唐瑤聽著熟悉的樂(lè)曲響起，突然有種篤定的預(yù)感，這即將開唱的嗓音定是她熟悉的人。

　　果不其然，當(dāng)搖滾版的“水手“伴著歌詞“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺(jué)“從隔壁會(huì)場(chǎng)飄進(jìn)來(lái)的時(shí)候，唐瑤瞬間了然了。

　　熟悉的旋律，熟悉的嗓音，熟悉的人兒呀。

　　只是這聲音較之之前少了一些青澀，多了一點(diǎn)技巧。隨著那帶勁的歌聲唐瑤似乎看到了一位蒼老的水手站在湛藍(lán)一片的海邊，一遍又一遍地唱著“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，聲音絲毫沒(méi)有因?yàn)閱吻h(huán)而顯得有一絲疲憊。

　　人生，總是以其潛移默化的方式，讓我們成長(zhǎng)了。就算是那些自己曾經(jīng)不喜歡的人，也在自己不知情地狀況下變得好似更好了呢。

　　唐瑤突然輕笑一聲，惹的一旁緊張至極的洛陽(yáng)鏟一臉茫然。

　　“你今天是怎么了？”洛陽(yáng)鏟捏著臺(tái)本的一角，輕聲的問(wèn)唐瑤。

　　“沒(méi)有什么比危機(jī)解除還要令人舒心的了，不是嗎!“唐瑤同站在自己身邊的洛陽(yáng)鏟解釋道。

　　洛陽(yáng)鏟似是有些明白，狐疑的點(diǎn)了點(diǎn)。唐瑤知道洛陽(yáng)鏟并不明白，也不急的解釋，只笑不語(yǔ)，有些事情解釋清楚了就顯得不高深了。

　　常劍初中的時(shí)候就是個(gè)情歌小王子，這一年又經(jīng)過(guò)了聲樂(lè)老師的專業(yè)指導(dǎo)，如今這聲音聽到越發(fā)令人心之向往，唐瑤看見前排本是哼唱“老斑鳩“的同學(xué)紛紛伸長(zhǎng)了脖子，都想要去看看一墻之隔的對(duì)面是個(gè)什么場(chǎng)景?唱歌的人又是如何一位唇紅齒白的小哥哥?

　　后排的同學(xué)已經(jīng)耐不住自己的好奇，偷偷從后門溜到隔壁，估計(jì)這會(huì)已經(jīng)隨著音樂(lè)揮舞起自己的雙臂了。

　　一曲完畢，大家的心緒已經(jīng)被隔壁的“水手“牢牢的吸引，連越墻過(guò)去的同學(xué)也遲遲未見他們回來(lái)。以至于當(dāng)高明深情并茂的朗讀檢討詩(shī)的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)幾乎都不在線，偶爾有幾個(gè)想要認(rèn)真聽一下詩(shī)歌的內(nèi)容也被身邊竊竊私語(yǔ)的同學(xué)混淆了試聽。

　　“隔壁唱歌的好帥喲?！?p>　　“對(duì)呀，應(yīng)該剛才過(guò)去看看的?！?p>　　“是的呀，錯(cuò)過(guò)了，感覺(jué)錯(cuò)了一個(gè)億呢?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)別的學(xué)校的節(jié)目怎么都這么好。我們學(xué)校唱的都是什么呀?！?p>　　“對(duì)，這種詩(shī)歌誰(shuí)喜歡聽?！?p>　　“給我一個(gè)帥哥吧?！?p>　　在同學(xué)們嘰嘰喳喳的一頓討論聲中，高一四班完成了本次匯報(bào)演出的所有節(jié)目。

　　完美!

　　很完美！

　　相當(dāng)完美！

　　唐瑤笑瞇瞇的站在后臺(tái)的臺(tái)階上，心中暗暗決定，自此之后，常劍之于她過(guò)往種種，唐瑤不再計(jì)較，他們兩算是扯清了。